हिन्दी भाषा शिक्षण (CPS-01)
| कोर्स कोड | CPS-01 |
|---|---|
| अधिकतम अंक | 100 |
| आंतरिक मूल्यांकन | 30 |
| बाह्य परीक्षा | 70 |
| उत्तीर्ण अंक | आंतरिक एवं बाहरी दोनों में 40% |
| शिक्षार्थी संपर्क समय | 90 घंटे |
उद्देश्य:
छात्रों की भाषागत दक्षता का विकास करना।
प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा हिंदी पाठ्यक्रम की विषय-वस्तु से सम्बंधित विज्ञान आधारित ज्ञान प्रदान करना।
हिंदी शिक्षण पद्धति एवं भाषा शिक्षण में हिन्दी की प्रासंगिकता पर स्पष्ट धारणा बनाना।
प्रत्येक शिशु की पारदर्शिता का मूल्यांकन करते हुए उचित शिक्षण सुनिश्चित करना।
कक्षा में विभिन्न शिक्षक-शिक्षण पद्धतियों एवं कक्षा परिचालन विधियों को समझना।
हिंदी भाषा में दक्षता तथा भाषानुषंगिक शिक्षण पद्धतियों का विकास।
पाठ्यक्रम इकाइयाँ और विषय-वस्तु
| इकाई | विषय-वस्तु | क्लास घंटे |
|---|---|---|
| इकाई 1 | पश्चिम बंगाल में प्राथमिक शिक्षा परिषद एवं माध्यमिक शिक्षा परिषद के द्वारा निर्धारित हिंदी पाठ्यपुस्तकों का विस्तृत अध्धयन | 9 |
| इकाई 2 | हिंदी भाषा शिक्षण के उद्देश्य एवं महत्व: मातृभाषा हिंदी शिक्षण के उद्देश्य, भाषा शिक्षण में मातृभाषा का औचित्य, शिक्षा का अधिकार | 10 |
| इकाई 3 | हिंदी शिक्षण की विभिन्न पद्धतियाँ: शब्दानुक्रमिक, वर्णानुक्रमिक, वाक्यानुक्रमिक, अभिनय, अनुकरण, अनुबंध, वर्णनात्मक, आलोचनात्मक, प्रकल्प पद्धति | 10 |
| इकाई 4 | भाषा शिक्षण के विभिन्न स्तर एवं दक्षता विकास: श्रवण, कथन, पठन, लेखन, हस्तलिपि, सृजनात्मक लेखन, शब्द भंडार, वर्तनी प्रणाली | 12 |
| इकाई 5 | पाठ परिकल्पना एवं पाठ योजना निर्माण: पाठ योजना का महत्व, सूक्ष्म एवं व्यापक पाठ योजना, सक्रियता आधारित कार्यपत्र, शिक्षण सहायता सामग्री का निर्माण | 12 |
| इकाई 6 | कार्यगत व्याकरण: व्याकरण का लक्ष्य एवं उपयोगिता, शिक्षण पद्धतियाँ, वाक्य रचना, समोच्चरित शब्द, विविध शब्द-पर्याय, मुहावरे व लोकोक्तियाँ | 10 |
| इकाई 7 | लेखन कौशल: अनुच्छेद लेखन, विषयानुसार वाक्य चयन व संयोजन, पत्र लेखन (आवेदन, निमंत्रण, वार्ता, पोस्टर आदि), लेखन शैली (नियोजित, निरंतर, सृजनात्मक) | 10 |
| इकाई 8 | हिंदी भाषा शिक्षण से संबंधित समसामयिक प्रश्न: भाषा अधिग्रहण के आर्थिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक पक्ष, आयु-सम्बन्धी विवेचन | 7 |
| इकाई 9 | भाषा का स्वरूप: भाषा की परिभाषा, प्रथम भाषा, द्वितीय भाषा एवं विदेशी भाषा में अंतर, भाषा का वर्गीकरण एवं शिक्षण में महत्व | 7 |
| इकाई 10 | मूल्यांकन: सतत एवं समग्र मूल्यांकन (CCE), मौखिक एवं लिखित मूल्यांकन, कार्यसम्पादन आधारित मूल्यांकन, आंतरिक एवं बाह्य मूल्यांकन, ब्लूप्रिंट एवं प्रश्न पत्र निर्माण | 6 |
सिलेबस संकलन व शिक्षण पद्धति:
व्याख्यान
प्रदर्शनी
सक्रिय शिक्षण सामग्री का प्रयोग
समूह आधारित एवं सहभागितापूर्ण शिक्षण