Write
down any one definition of 'Play'. State any three impacts of play in social
and emotional development of children.
Play can be defined as a spontaneous,
enjoyable, and self-directed activity undertaken by children for its own sake.
According to the psychologist Jean Piaget, “Play is the work of childhood,”
emphasizing its importance in development.
One
formal definition: “Play is a range of voluntary, intrinsically motivated
activities associated with enjoyment and recreational pleasure.”
Three
major impacts of play on social and emotional development:
- Development
of Social Skills:
Play provides a natural setting for
interaction with peers, promoting cooperation, turn-taking, rule-following, and
conflict resolution. Through group games or role-play, children learn how to
function within a group, communicate their needs, and respond to others'
perspectives.
- Fostering
Empathy and Emotional Expression:
Pretend play (e.g., playing house
or school) helps children practice understanding others’ emotions and develop
empathy. They experience different roles (teacher, parent, doctor) and simulate
real-life emotional situations, which teaches appropriate emotional responses.
- Building
Self-confidence and Reducing Anxiety:
Through mastery of play-based tasks
(solving puzzles, climbing a structure), children develop a sense of competence
and confidence. Additionally, play serves as a release for stress and negative
emotions, helping in emotional regulation and overall psychological well-being.
Play
is, therefore, a crucial tool in early education, especially in pre-primary and
primary settings, as it combines enjoyment with developmental benefits.
(a)
'প্লে'
এর যে কোনও একটি সংজ্ঞা লিখুন। বাচ্চাদের সামাজিক ও মানসিক বিকাশে খেলার যে কোনও তিনটি
প্রভাব বর্ণনা করো।
খেলাধুলাকে নিজের স্বার্থে শিশুদের দ্বারা পরিচালিত
একটি স্বতঃস্ফূর্ত, উপভোগ্য এবং স্ব-নির্দেশিত ক্রিয়াকলাপ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে
পারে। মনোবিজ্ঞানী জিন পাইগেটের মতে, "খেলা শৈশবের কাজ," বিকাশে এর গুরুত্বের
উপর জোর দেয়।
একটি
আনুষ্ঠানিক সংজ্ঞা: "খেলা হ'ল স্বেচ্ছাসেবী, অভ্যন্তরীণভাবে অনুপ্রাণিত ক্রিয়াকলাপ
যা উপভোগ এবং বিনোদনমূলক আনন্দের সাথে যুক্ত।
সামাজিক
এবং মানসিক বিকাশের উপর খেলার তিনটি প্রধান প্রভাব:
- সামাজিক
দক্ষতার উন্নয়নঃ
খেলা সমবয়সীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া, সহযোগিতা
প্রচার, পালা গ্রহণ, নিয়ম-অনুসরণ এবং দ্বন্দ্ব সমাধানের জন্য একটি প্রাকৃতিক সেটিং
সরবরাহ করে। গ্রুপ গেমস বা রোল-প্লেয়ের মাধ্যমে, শিশুরা কীভাবে একটি গোষ্ঠীর মধ্যে
কাজ করতে, তাদের প্রয়োজনগুলি যোগাযোগ করতে এবং অন্যের দৃষ্টিভঙ্গিতে প্রতিক্রিয়া
জানাতে শেখে।
- সহানুভূতি
এবং মানসিক প্রকাশকে উত্সাহিত করা:
ভান খেলা (উদাঃ, ঘর বা স্কুল খেলা) বাচ্চাদের
অন্যের আবেগ বোঝার অনুশীলন করতে এবং সহানুভূতি বিকাশে সহায়তা করে। তারা বিভিন্ন ভূমিকা
(শিক্ষক, পিতামাতা, ডাক্তার) অনুভব করে এবং বাস্তব জীবনের সংবেদনশীল পরিস্থিতি অনুকরণ
করে, যা উপযুক্ত সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়া শেখায়।
- আত্মবিশ্বাস
তৈরি এবং উদ্বেগ হ্রাস:
খেলা-ভিত্তিক কাজগুলিতে দক্ষতা অর্জনের
মাধ্যমে (ধাঁধা সমাধান করা, একটি কাঠামো আরোহণ করা), শিশুরা দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাসের
অনুভূতি বিকাশ করে। অতিরিক্তভাবে, খেলা চাপ এবং নেতিবাচক আবেগের জন্য মুক্তি হিসাবে
কাজ করে, সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণ এবং সামগ্রিক মানসিক সুস্থতায় সহায়তা করে।
খেলাধুলা,
অতএব, প্রাথমিক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার, বিশেষত প্রাক-প্রাথমিক এবং প্রাথমিক
সেটিংসে, কারণ এটি উন্নয়নমূলক সুবিধার সাথে উপভোগকে একত্রিত করে।
(अ)
'खेल'
की कोई एक परिभाषा लिखिए। बच्चों के सामाजिक एवं संवेगात्मक विकास में खेलने के कोई
तीन प्रभाव बताइए।
खेल को बच्चों द्वारा अपने स्वयं के लिए
किए गए एक सहज, सुखद और स्व-निर्देशित गतिविधि के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।
मनोवैज्ञानिक जीन पियागेट के अनुसार, "खेल बचपन का काम है," विकास में इसके
महत्व पर जोर देते हुए।
एक
औपचारिक परिभाषा: "खेल स्वैच्छिक, आंतरिक रूप से प्रेरित गतिविधियों की एक श्रृंखला
है जो आनंद और मनोरंजक आनंद से जुड़ी है।
सामाजिक
और भावनात्मक विकास पर खेल के तीन प्रमुख प्रभाव:
एक. सामाजिक कौशल का विकास:
प्ले साथियों के साथ बातचीत के लिए एक
प्राकृतिक सेटिंग प्रदान करता है, सहयोग को बढ़ावा देता है, टर्न-टेकिंग, नियम-पालन
और संघर्ष समाधान। समूह के खेल या रोल-प्ले के माध्यम से, बच्चे सीखते हैं कि समूह
के भीतर कैसे कार्य करें, अपनी आवश्यकताओं को संवाद करें और दूसरों के दृष्टिकोण का
जवाब दें।
दो.
सहानुभूति
और भावनात्मक अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना:
नाटक खेलने (जैसे, घर या स्कूल खेलना)
बच्चों को दूसरों की भावनाओं को समझने और सहानुभूति विकसित करने में मदद करता है। वे
विभिन्न भूमिकाओं (शिक्षक, माता-पिता, डॉक्टर) का अनुभव करते हैं और वास्तविक जीवन
की भावनात्मक स्थितियों का अनुकरण करते हैं, जो उचित भावनात्मक प्रतिक्रियाएं सिखाता
है।
तीन.
आत्मविश्वास
का निर्माण और चिंता को कम करना:
खेल-आधारित कार्यों (पहेली को सुलझाने,
एक संरचना पर चढ़ने) की महारत के माध्यम से, बच्चे क्षमता और आत्मविश्वास की भावना
विकसित करते हैं। इसके अतिरिक्त, खेल तनाव और नकारात्मक भावनाओं के लिए एक रिलीज के
रूप में कार्य करता है, भावनात्मक विनियमन और समग्र मनोवैज्ञानिक कल्याण में मदद करता
है।
इसलिए,
खेल प्रारंभिक शिक्षा में एक महत्वपूर्ण उपकरण है, विशेष रूप से पूर्व-प्राथमिक और
प्राथमिक सेटिंग्स में, क्योंकि यह विकासात्मक लाभों के साथ आनंद को जोड़ता है।