D.El.ED. 1st Year Study Materials
Study Notes
16 Marks Questions
কনস্ট্রাকটিভিজম কি? কনস্ট্রাকটিভিজমের প্রকারভেদ কত প্রকার? ভাইগটস্কির
মতে গঠনবাদ ধারণা এবং এর শিক্ষাগত প্রভাব সংক্ষেপে বর্ণনা করুন।
গঠনবাদের ধারণা:
গঠনবাদ একটি বহুমুখী
শেখার তত্ত্ব যা প্যাসিভ জ্ঞান সংক্রমণ থেকে সক্রিয় জ্ঞান নির্মাণে ফোকাস
স্থানান্তরিত করে শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানে বিপ্লব ঘটিয়েছে। এর মূলে, গঠনবাদ মনে করে
যে শিক্ষার্থীরা অভিজ্ঞতার ব্যাখ্যা এবং পূর্ববর্তী জ্ঞানের সাথে তাদের সংহত করার
একটি গতিশীল প্রক্রিয়ার মাধ্যমে নতুন বোঝাপড়া তৈরি করে। এই দৃষ্টিকোণটি
উদ্দীপনার নিছক প্রতিক্রিয়া হিসাবে শেখার ঐতিহ্যবাহী আচরণবাদী দৃষ্টিভঙ্গিকে
মৌলিকভাবে চ্যালেঞ্জ করে, পরিবর্তে অর্থ তৈরিতে শিক্ষার্থীর সক্রিয় ভূমিকার উপর
জোর দেয়।
তত্ত্বটি বেশ
কয়েকটি মূল নীতির উপর কাজ করে:
1.
জ্ঞান সঞ্চারিত হয়, সঞ্চারিত হয় না
2.
শেখা একটি সক্রিয়, প্রাসঙ্গিক প্রক্রিয়া
3.
অভিজ্ঞতা ও প্রতিবিম্বের মাধ্যমে অর্থ তৈরি হয়
4.
সামাজিক মিথস্ক্রিয়া জ্ঞানীয় বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে
গঠনবাদের প্রকারভেদ:
1.
জ্ঞানীয় গঠনবাদ (পাইজেটিয়ান দৃষ্টিভঙ্গি):
জিন পাইগেটের অগ্রণী কাজ প্রতিষ্ঠিত করে যে শিশুরা
জ্ঞানীয় বিকাশের প্রগতিশীল পর্যায়ের মাধ্যমে জ্ঞান তৈরি করে। তাঁর তত্ত্বটি জোর
দেয়:
·
স্কিমাস: মানসিক কাঠামো যা তথ্য সংগঠিত করে
·
আত্তীকরণ: বিদ্যমান স্কিমাগুলিতে নতুন অভিজ্ঞতা অন্তর্ভুক্ত করা
·
বাসস্থান: নতুন তথ্য ফিট করার জন্য স্কিমা সংশোধন করা
·
ভারসাম্য: আত্তীকরণ এবং বাসস্থানের মধ্যে ভারসাম্য পাইগেট চারটি
অপরিবর্তনীয় বিকাশমূলক পর্যায় (সেন্সরিমোটর, প্রাক-অপারেশনাল, কংক্রিট
অপারেশনাল, আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল) চিহ্নিত করেছে, যার প্রতিটি স্বতন্ত্র জ্ঞানীয়
ক্ষমতা রয়েছে। তাঁর কাজ তুলে ধরেছে যে কীভাবে শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে তাদের
পরিবেশের সাথে মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে বোঝাপড়া তৈরি করে।
2.
সামাজিক গঠনবাদ (Vygotskian Framework):
লেভ ভাইগটস্কি শিক্ষার সামাজিক-সাংস্কৃতিক মাত্রার উপর জোর দিয়ে গঠনবাদী তত্ত্বকে
প্রসারিত করেছিলেন। তাঁর পদ্ধতি বেশ কয়েকটি যুগান্তকারী ধারণার পরিচয় দেয়:
·
প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্টের অঞ্চল (জেডপিডি): প্রকৃত এবং সম্ভাব্য বিকাশের
মধ্যে ব্যবধান যা নির্দেশিকা দিয়ে পূরণ করা যায়
·
আরও জ্ঞানী অন্যান্য (এমকেও): বৃহত্তর বোঝার সাথে যে কেউ ভারা সরবরাহ করতে
পারে
·
সাংস্কৃতিক সরঞ্জাম: ভাষা, প্রতীক এবং নিদর্শন যা শেখার মধ্যস্থতা করে
·
সহযোগী শিক্ষা: জ্ঞান নির্মাণের সামাজিক প্রকৃতিভিগটস্কি যুক্তি দিয়েছিলেন
যে উচ্চতর মানসিক ফাংশনগুলি অভ্যন্তরীণ হওয়ার আগে সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় উদ্ভূত
হয়।
3.
র ্যাডিক্যাল কনস্ট্রাকটিভিজম:
আর্নস্ট ভন গ্লেজারসফেল্ড দ্বারা বিকশিত, এই
দৃষ্টিকোণটি গঠনবাদকে তার দার্শনিক চরমে নিয়ে যায় যে:
·
জ্ঞান কখনোই বাস্তবতার বস্তুনিষ্ঠ উপস্থাপনা হতে পারে না
·
সমস্ত বোঝাপড়া বিষয়গত এবং ব্যক্তিগতভাবে নির্মিত
·
জ্ঞানের মানদণ্ড হিসাবে সত্যকে প্রতিস্থাপন করে কার্যকারিতা (উপযোগিতা)
·
জ্ঞানতত্ত্ব এবং বিজ্ঞানের দর্শনের জন্য এই দৃষ্টিভঙ্গির উল্লেখযোগ্য
প্রভাব রয়েছে।
ভাইগটস্কির তত্ত্ব
এবং শিক্ষাগত প্রভাব:
ভাইগটস্কির
সামাজিক-সাংস্কৃতিক তত্ত্ব সমসাময়িক শিক্ষার জন্য একটি শক্তিশালী কাঠামো সরবরাহ
করে:
1.
অনুশীলনে প্রক্সিমাল বিকাশের অঞ্চল:
শিক্ষকদের অবশ্যই যত্ন সহকারে মূল্যায়নের মাধ্যমে
প্রতিটি শিক্ষার্থীর জেডপিডি সনাক্ত করতে হবে, তারপরে এই বিকাশের স্থানটিকে লক্ষ্য
করে নির্দেশাবলী ডিজাইন করতে হবে। এর মধ্যে রয়েছে:
·
বর্তমান ক্ষমতা নির্ধারণের জন্য ডায়াগনস্টিক মূল্যায়ন
·
সাবধানে ক্যালিব্রেটেড চ্যালেঞ্জ
·
যোগ্যতা বাড়ার সাথে সাথে ধীরে ধীরে সমর্থন প্রত্যাহার
2.
স্ক্যাফোল্ডিং টেকনিক:
কার্যকর ভারা জড়িত:
·
মডেলিং চিন্তার প্রক্রিয়া
·
পরিচালনাযোগ্য পদক্ষেপগুলিতে কাজগুলি বিভক্ত করা
·
প্রম্পট এবং সংকেত সরবরাহ করা
·
সময়োপযোগী মতামত প্রদান
·
ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীর কাছে দায়িত্ব হস্তান্তর করা
3.
সহযোগী শেখার কৌশল:
ভাইগটস্কিয়ান শ্রেণীকক্ষগুলি জোর দেয়:
·
পিয়ার টিউটরিং ব্যবস্থা
·
ছোট গ্রুপ সমস্যা সমাধান
·
থিংক-অ্যালাউড প্রোটোকল
·
পারস্পরিক শিক্ষাদান পদ্ধতি
·
শিক্ষার্থীদের কমিউনিটি পদ্ধতি
4.
সাংস্কৃতিক সরঞ্জাম ইন্টিগ্রেশন:
আধুনিক অ্যাপ্লিকেশনগুলির মধ্যে রয়েছে:
·
জ্ঞানীয় সরঞ্জাম হিসাবে প্রযুক্তি ব্যবহার করা
·
একাডেমিক ভাষার উন্নয়ন
·
একাধিক প্রতিনিধিত্বমূলক সিস্টেম অন্তর্ভুক্ত করা
·
বিভিন্ন সাংস্কৃতিক দৃষ্টিভঙ্গিকে মূল্যায়ন করা
5.
মূল্যায়ন পদ্ধতি:
ভাইগটস্কিয়ান মূল্যায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে:
·
শেখার সম্ভাবনার গতিশীল মূল্যায়ন
·
প্রক্রিয়া ভিত্তিক মূল্যায়ন
·
বৃদ্ধির পোর্টফোলিও-ভিত্তিক ডকুমেন্টেশন
·
খাঁটি সম্পাদন কার্য
সমসাময়িক
অ্যাপ্লিকেশন:
গঠনবাদী নীতিগুলি
অনেক আধুনিক শিক্ষাগত উদ্ভাবনকে অবহিত করে:
·
প্রকল্প ভিত্তিক শিক্ষা
·
অনুসন্ধান ভিত্তিক নির্দেশনা
·
উল্টানো শ্রেণিকক্ষের মডেল
·
মেকার শিক্ষা আন্দোলন
·
রেজিও এমিলিয়া এগিয়ে আসে
গঠনবাদের স্থায়ী
প্রাসঙ্গিকতা সামাজিক প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অর্থ-নির্মাতা হিসাবে
স্বীকৃতি দেওয়ার মধ্যে রয়েছে, যা শিক্ষার সংক্রমণ মডেলগুলির একটি শক্তিশালী
বিকল্প সরবরাহ করে।
খেলার সংজ্ঞা দাও। কত ধরনের খেলা হয়? সংক্ষেপে খেলার বৈশিষ্ট্য বর্ণনা
করো।
সংজ্ঞা এবং
তাত্ত্বিক ভিত্তি:
খেলা একটি জটিল,
বহুমুখী ঘটনা যা উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানীরা সমস্ত ডোমেন জুড়ে স্বাস্থ্যকর বৃদ্ধির
জন্য প্রয়োজনীয় হিসাবে স্বীকৃতি দেয়। পণ্ডিতরা খেলাকে স্বেচ্ছাসেবী,
স্বতঃস্ফূর্তভাবে অনুপ্রাণিত ক্রিয়াকলাপ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেন যা নমনীয়তা,
ইতিবাচক প্রভাব এবং অ-আক্ষরিকতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। মূল তাত্ত্বিক
দৃষ্টিভঙ্গির মধ্যে রয়েছে:
1.
শাস্ত্রীয় তত্ত্ব:
·
উদ্বৃত্ত শক্তি তত্ত্ব (শিলার): শক্তি রিলিজ হিসাবে খেলুন
·
রিক্যাপিটুলেশন থিওরি (হল): বিবর্তনীয় রিহার্সাল হিসাবে খেলুন
·
অনুশীলন তত্ত্ব (খাঁজ): দক্ষতা বিকাশ হিসাবে খেলুন
2.
আধুনিক তত্ত্ব:
·
- সাইকোঅ্যানালিটিক (ফ্রয়েড / এরিকসন): সংবেদনশীল মাস্টারি হিসাবে খেলুন
·
জ্ঞানীয় (পাইগেট): আত্তীকরণ এবং প্রতীকী উপস্থাপনা হিসাবে খেলুন
·
- সামাজিক-সাংস্কৃতিক (ভাইগটস্কি): প্রক্সিমাল বিকাশের অঞ্চল হিসাবে খেলুন
·
বিবর্তনীয় (পেলিগ্রিনি): অভিযোজিত আচরণ হিসাবে খেলুন
খেলার বিস্তৃত
টাইপোলজি:
1.
শারীরিক খেলা:
·
স্থূল মোটর ক্রিয়াকলাপ (চলমান, আরোহণ)
·
সূক্ষ্ম মোটর খেলা (জপমালা থ্রেডিং, অঙ্কন)
·
রাফ-এন্ড-টাম্বল প্লে
·
সংবেদনশীল অন্বেষণ
উন্নয়নমূলক সুবিধার মধ্যে বর্ধিত সমন্বয়, শক্তি এবং
শরীরের সচেতনতা অন্তর্ভুক্ত।
2.
প্রতীকী/ভান খেলা:
·
অবজেক্ট প্রতিস্থাপন (তরোয়াল হিসাবে লাঠি)
·
ভূমিকা প্রণয়ন (ঘর বাজানো)
·
সোশিওড্রামাটিক নাটক (জটিল পরিস্থিতি)
·
ফ্যান্টাসি খেলা (কাল্পনিক সঙ্গী)
এই ধরণের ভাষা, বিমূর্ত চিন্তাভাবনা এবং সামাজিক
বোঝাপড়াকে উত্সাহ দেয়।
3.
গঠনমূলক খেলা:
·
ব্লক বা লেগোস দিয়ে বিল্ডিং
·
শিল্প সৃষ্টি
·
ধাঁধা সমাধান
·
বালি/জল খেলা
স্থানিক যুক্তি, সমস্যা সমাধান এবং পরিকল্পনা দক্ষতা
বিকাশ করে।
4.
নিয়ম সহ গেম:
·
বোর্ড গেম
·
ক্রীড়া
·
ঐতিহ্যবাহী খেলার মাঠের খেলা
·
ভিডিও গেম
নিয়ম বোধগম্যতা, ন্যায্যতা এবং কৌশলগত চিন্তাভাবনা
শেখায়।
5.
অনুসন্ধানী নাটক:
·
সংবেদনশীল অন্বেষণ
·
বৈজ্ঞানিক তদন্ত
·
প্রকৃতি আবিষ্কার
কৌতূহল, অনুসন্ধান দক্ষতা এবং শারীরিক বিশ্বের জ্ঞান
তৈরি করে।
6.
সামাজিক খেলা:
·
সমান্তরাল খেলা
·
সহযোগী খেলা
·
সমবায় খেলা
·
প্রতিযোগিতামূলক খেলা
যোগাযোগ, সহানুভূতি এবং দ্বন্দ্ব সমাধান বাড়ায়।
খেলার বিস্তারিত
বৈশিষ্ট্য:
1.
অন্তর্নিহিত প্রেরণা:
খেলা অটোটেলিক - বাহ্যিক পুরষ্কারের পরিবর্তে নিজের স্বার্থে
সঞ্চালিত হয়। এই গুণটি খেলাটিকে ব্যস্ততা এবং অধ্যবসায়ের জন্য একটি শক্তিশালী
বাহন করে তোলে।
2.
সক্রিয় ব্যস্ততা:
খেলার জন্য মানসিক এবং / অথবা শারীরিক জড়িত হওয়া
প্রয়োজন। খেলায় শোষণের ডিগ্রি (প্রবাহ অবস্থা) উন্নয়নমূলক সুবিধার সাথে
সম্পর্কিত।
3.
প্রক্রিয়া অভিযোজন:
পণ্যগুলিতে দৃষ্টি নিবদ্ধ করা কাজের বিপরীতে, খেলা
কার্যকলাপের উপর জোর দেয়। এটি ব্যর্থতার ভয় ছাড়াই পরীক্ষা-নিরীক্ষার অনুমতি
দেয়।
4.
নমনীয়তা এবং অভিযোজনযোগ্যতা:
খেলা স্বেচ্ছাসেবী নিয়ন্ত্রণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়
- অংশগ্রহণকারীরা স্বতঃস্ফূর্তভাবে নিয়ম, ভূমিকা এবং ফলাফল পরিবর্তন করতে পারে।
5.
ইতিবাচক প্রভাব:
খেলায় সাধারণত উপভোগ, হাসি এবং আনন্দ জড়িত, হ্রাস
চাপের মাধ্যমে শেখার জন্য সর্বোত্তম শর্ত তৈরি করে।
6.
অ-আক্ষরিকতা:
খেলায় প্রায়শই "যেন" দৃশ্যকল্প জড়িত থাকে যা শিশুদের কংক্রিট
বাস্তবতার বাইরে সম্ভাবনাগুলি অন্বেষণ করতে সহায়তা করে।
7.
স্ব-সংগঠন:
খেলা প্রাপ্তবয়স্কদের দিকনির্দেশনার পরিবর্তে শিশুদের আগ্রহ এবং মিথস্ক্রিয়া
থেকে উদ্ভূত হয়, স্বায়ত্তশাসনকে উত্সাহিত করে।
খেলার উন্নয়নমূলক
তাৎপর্য:
1.
কগনিটিভ ডেভেলপমেন্ট:
·
এক্সিকিউটিভ ফাংশন বাড়ায়
·
বিচিত্র চিন্তাভাবনা প্রচার করে
·
সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বাড়ায়
·
একাডেমিক ধারণা বিকাশ সমর্থন করে
2.
সামাজিক-মানসিক বৃদ্ধি:
·
মানসিক নিয়ন্ত্রণের বিকাশ ঘটায়
·
দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণকে উৎসাহিত করে
·
দ্বন্দ্ব সমাধানের দক্ষতা তৈরি করে
·
আত্ম-ধারণা বাড়ায়
3.
শারীরিক উপকারিতা:
·
স্থূল ও সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা পরিমার্জন করে
·
সংবেদনশীল ইন্টিগ্রেশন বিকাশ করে
·
ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে স্বাস্থ্যের প্রচার করে
4.
ভাষা উন্নয়নঃ
·
শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করে
·
বর্ণনামূলক দক্ষতা বিকাশ করে
·
যোগাযোগের দক্ষতা বাড়ায়
শিক্ষাগত প্রভাব:
1.
প্লে-ভিত্তিক শেখার পদ্ধতি:
·
মন্টেসরি পদ্ধতি
·
ওয়াল্ডর্ফ শিক্ষা
·
রেজিও এমিলিয়া প্রোগ্রাম
·
উন্নয়নমূলক কিন্ডারগার্টেন মডেল
2.
শ্রেণিকক্ষের আবেদন:
·
খেলার জন্য ডিজাইন করা লার্নিং সেন্টার
·
ইচ্ছাকৃত শিক্ষার সাথে গাইডেড খেলা
·
কৌতুকপূর্ণ একাডেমিক কার্যক্রম
·
বহিরঙ্গন শিক্ষার পরিবেশ
3.
খেলার মাধ্যমে মূল্যায়ন:
·
খেলা-ভিত্তিক পর্যবেক্ষণ
·
খাঁটি মূল্যায়ন সরঞ্জাম
·
নাটকের আখ্যানের ডকুমেন্টেশন
সমসাময়িক গবেষণা
শিশু বিকাশে খেলার অপরিহার্য ভূমিকাকে বৈধতা অব্যাহত রেখেছে, যার ফলে শৈশবকালীন
শিক্ষায় এবং এর বাইরেও খেলার সুযোগ বৃদ্ধির পক্ষে ওকালতি করা হয়। শিক্ষাবিদদের
জন্য চ্যালেঞ্জটি স্ব-নির্দেশিত খেলার বিকাশের প্রয়োজনীয়তার সাথে কাঠামোগত
শিক্ষার ভারসাম্য বজায় রাখা।
মনোযোগ কাকে বলে? মনোযোগের প্রকারগুলি কী কী? মনোযোগের নির্ধারকগুলি বর্ণনা
করুন।
সংজ্ঞা এবং তাত্ত্বিক
ভিত্তি:
মনোযোগ হ'ল জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া যা
অপ্রাসঙ্গিক তথ্য ফিল্টার করার সময় নির্দিষ্ট উদ্দীপনাগুলিতে নির্বাচনী ঘনত্বকে
সক্ষম করে। এই জটিল মানসিক অনুষদ উপলব্ধি, শেখার এবং স্মৃতির প্রবেশদ্বার হিসাবে
কাজ করে। সমসাময়িক স্নায়ুবিজ্ঞান একটি মাল্টি-কম্পোনেন্ট সিস্টেম হিসাবে মনোযোগ
প্রকাশ করে:
1.
নিউরোবায়োলজিকাল
বেস:
·
রেটিকুলার
অ্যাক্টিভেটিং সিস্টেম (উত্তেজনা)
·
প্রিফ্রন্টাল
কর্টেক্স (নির্বাহী নিয়ন্ত্রণ)
·
প্যারিয়েটাল লব
(স্থানিক অভিযোজন)
·
লিম্বিক সিস্টেম
(মানসিক মডুলেশন)
2.
তথ্য
প্রক্রিয়াকরণ মডেল:
·
প্রাথমিক নির্বাচন
তত্ত্ব (ব্রডবেন্ট)
·
দেরী নির্বাচন তত্ত্ব
(ডয়েচ এবং ডয়েচ)
·
ক্যাপাসিটি মডেল
(Kahneman)
·
বৈশিষ্ট্য একীকরণ
তত্ত্ব (ট্রেইসম্যান)
মনোযোগের বিস্তৃত
শ্রেণিবিন্যাস:
1.
টেকসই মনোযোগ
(সতর্কতা):
·
বর্ধিত সময়কালে
ফোকাস রক্ষণাবেক্ষণ
·
পর্যবেক্ষণ কাজের
জন্য গুরুত্বপূর্ণ (এয়ার ট্রাফিক কন্ট্রোল)
·
ক্রমাগত কর্মক্ষমতা
পরীক্ষা দ্বারা পরিমাপ করা হয়
·
ক্লান্তি এবং
অভ্যাসের জন্য দুর্বল
2.
নির্বাচনী
মনোযোগ:
·
ককটেল পার্টি প্রভাব
(একটি কথোপকথনে ফোকাস করা)
·
ভিজ্যুয়াল
অনুসন্ধানের কাজগুলি
·
স্ট্রুপ পরীক্ষার
দৃষ্টান্ত
·
অমনোযোগী অন্ধত্বের
ঘটনা
3.
বিভক্ত
মনোযোগ:
·
দ্বৈত-টাস্ক
পারফরম্যান্স
·
স্বয়ংক্রিয় বনাম নিয়ন্ত্রিত
প্রক্রিয়াকরণ
·
কার্য সাদৃশ্যের
প্রভাব
·
অনুশীলন-প্ররোচিত
স্বয়ংক্রিয়তা
4.
বিকল্প
মনোযোগ:
·
টাস্ক-স্যুইচিং
দৃষ্টান্ত
·
উইসকনসিন কার্ড বাছাই
পরীক্ষা
·
জ্ঞানীয় নমনীয়তা
পরিমাপ
·
এক্সিকিউটিভ ফাংশন
কম্পো
5.
স্থানিক
মনোযোগ:
·
গোপন বনাম ওভার্ট
ওরিয়েন্টেশন
·
Posner cueing
paradigm
·
হেমিস্প্যাটিয়াল
অবহেলা অধ্যয়ন
·
ভিজ্যুয়াল ক্ষেত্রের
অসামঞ্জস্যতা
মনোযোগের নির্ধারক:
1.
উদ্দীপক
কারণ:
·
তীব্রতা (জোরে শব্দ
মনোযোগ আকর্ষণ করে)
·
আকার (বৃহত্তর বস্তু
ফোকাস আকর্ষণ)
·
বৈসাদৃশ্য (অনন্য
আইটেম স্ট্যান্ড আউট)
·
আন্দোলন (গতিশীল
উদ্দীপনা অগ্রাধিকার)
·
নতুনত্ব (অপরিচিত
আইটেম মনোযোগ আকর্ষণ)
·
সংবেদনশীল যোজ্যতা
(হুমকি উদ্দীপনা দ্রুত সনাক্ত করা হয়েছে)
2.
অর্গানিজম
ফ্যাক্টর:
·
উত্তেজনা স্তর
(ইয়ারকস-ডডসন আইন)
·
অনুপ্রেরণামূলক
অবস্থা (লক্ষ্য প্রাসঙ্গিকতা)
·
মানসিক অবস্থা
(উদ্বেগ ফোকাসকে সংকীর্ণ করে)
·
বয়স সম্পর্কিত
পরিবর্তন (উন্নয়নমূলক গতিপথ)
·
ব্যক্তিগত পার্থক্য
(ADHD বৈশিষ্ট্য)
3.
জ্ঞানীয়
কারণ:
·
ওয়ার্কিং মেমরি
ক্যাপাসিটি
·
মনোযোগ নিয়ন্ত্রণ
ক্ষমতা
·
মানসিক অবসাদ প্রভাব
·
জ্ঞানীয় লোড বিবেচনা
·
মন ঘুরে বেড়ানোর
প্রবণতা
4.
পরিবেশগত
কারণ:
·
বিভ্রান্তির মাত্রা
·
মাল্টিসেন্সরি প্রসঙ্গ
·
টাস্ক জটিলতা
·
সামাজিক উপস্থিতি
প্রভাব
·
পরিবেশগত সমৃদ্ধি
ক্লিনিকাল এবং শিক্ষাগত
অ্যাপ্লিকেশন:
1.
মনোযোগ
ব্যাধি:
·
এডিএইচডি
ডায়াগনস্টিক মানদণ্ড
·
ডিফারেনশিয়াল
ডায়াগনোসিস বিবেচনা
·
নিউরোসাইকোলজিকাল
মূল্যায়ন সরঞ্জাম
·
ফার্মাকোলজিকাল
হস্তক্ষেপ
·
আচরণগত ব্যবস্থাপনা
কৌশল
2.
শিক্ষাগত
প্রভাব:
·
সর্বোত্তম পাঠের
সময়কাল
·
মনোযোগ আকর্ষণের কৌশল
·
শ্রেণিকক্ষ নকশা নীতি
·
মাল্টিসেন্সরি শিক্ষণ
পদ্ধতি
·
মাইন্ডফুলনেস
প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম
3.
হিউম্যান
ফ্যাক্টর অ্যাপ্লিকেশন:
·
ইন্টারফেস ডিজাইন
নির্দেশিকা
·
সতর্কতা সংকেত
অপ্টিমাইজেশান
·
ওয়ার্কস্টেশন ব্যবস্থা
·
ক্লান্তি প্রতিরোধ
ব্যবস্থা
·
পরিস্থিতি সচেতনতা
প্রশিক্ষণ
সমসাময়িক গবেষণা উন্নত
নিউরোইমেজিং কৌশল (এফএমআরআই, ইইজি), গণনামূলক মডেলিং পদ্ধতির এবং মনোযোগমূলক
প্রক্রিয়াগুলির ক্রস-সাংস্কৃতিক তদন্তের মাধ্যমে মনোযোগের আমাদের বোঝার পরিমার্জন
অব্যাহত রেখেছে।
সন্তান থেকে
পিতা-মাতার বিচ্ছেদের চারটি কারণ লেখো? সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় এর যে কোনও চারটি
প্রভাব নিয়ে আলোচনা করো।
বিচ্ছেদের কারণগুলির
ব্যাপক বিশ্লেষণ:
1.
পরিবার
বিলুপ্তি:
·
বিবাহবিচ্ছেদের হার
এবং ডেমোগ্রাফিক প্রবণতা
·
উচ্চ-দ্বন্দ্ব বনাম
নিম্ন-দ্বন্দ্ব বিচ্ছেদ
·
আইনি হেফাজতের
ব্যবস্থা
·
একক পিতামাতার
পরিবারের জন্য অর্থনৈতিক পরিণতি
·
বিবাহবিচ্ছেদ গ্রহণে
সাংস্কৃতিক বৈচিত্র
2.
শ্রম
অভিবাসন:
·
বৈশ্বিক অর্থনৈতিক
অভিবাসনের ধরন
·
স্বচ্ছ প্যারেন্টিং
ব্যবস্থা
·
পিছিয়ে পড়া শিশুদের
ঘটনা
·
রেমিট্যান্স অর্থনীতি
·
কেয়ারগিভার প্রতিস্থাপনের
কৌশল
3.
কারাবাস:
·
গণহারে কারাবন্দি
প্রবণতা
·
পিতামাতার কারাবাসে
জাতিগত বৈষম্য
·
কারাগার পরিদর্শন
নীতিমালা
·
ফস্টার কেয়ার
সিস্টেমের প্রভাব
·
পুনঃপ্রবেশের
চ্যালেঞ্জ
4.
সেনা
মোতায়েন:
·
একাধিক স্থাপনার চক্র
·
যুদ্ধ-সম্পর্কিত
বিচ্ছেদ
·
পুনরেকত্রীকরণে
অসুবিধা
·
সেকেন্ডারি ট্রমাটাইজেশন
ঝুঁকি
·
সাপোর্ট প্রোগ্রামের
কার্যকারিতা
5.
স্বাস্থ্য
সম্পর্কিত বিচ্ছেদ:
·
দীর্ঘস্থায়ী অসুস্থ
শিশুদের হাসপাতালে ভর্তি
·
পিতামাতার মানসিক
স্বাস্থ্য প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ
·
সংক্রামক রোগ
বিচ্ছিন্নতা প্রোটোকল
·
পদার্থের অপব্যবহার
চিকিত্সা প্রোগ্রাম
6.
মৃত্যু ও
শোক:
·
দুর্ঘটনা সম্পর্কিত
মৃত্যু
·
রোগের অগ্রগতির ফলাফল
·
আত্মহত্যা থেকে বেঁচে
যাওয়া গতিশীলতা
·
জটিল শোক প্রক্রিয়া
·
সাংস্কৃতিক শোক চর্চা
ডেভেলপমেন্টাল
সাইকোপ্যাথোলজি পার্সপেক্টিভ:
1.
সংযুক্তি
সিস্টেম বিঘ্ন:
·
অনিরাপদ সংযুক্তির
প্যাটার্নগুলি
·
বিশৃঙ্খল সংযুক্তি
আচরণ
·
অভ্যন্তরীণ কাজের
মডেল পরিবর্তন
·
সম্পর্ক টেমপ্লেট গঠন
·
আন্তঃপ্রজন্মের
সংক্রমণ ঝুঁকি
2.
নিউরোবায়োলজিকাল
প্রভাব:
·
স্ট্রেস রেসপন্স
সিস্টেম ডিসরেগুলেশন
·
কর্টিসল স্তরের
অস্বাভাবিকতা
·
মস্তিষ্কের গঠন
পরিবর্তন (অ্যামিগডালা, হিপ্পোক্যাম্পাস)
·
এপিজেনেটিক পরিবর্তন
·
ঘুমের স্থাপত্যের
ব্যাঘাত
3.
জ্ঞানীয়-সংবেদনশীল
পরিণতি:
·
অ্যাট্রিবিউশনাল
স্টাইল বিকৃতি
·
স্ব-ধারণা দুর্বলতা
·
মানসিক নিয়ন্ত্রণের
ঘাটতি
·
এক্সিকিউটিভ ফাংশন
প্রতিবন্ধকতা
·
একাডেমিক কৃতিত্বের
ব্যবধান
সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া
বাধা:
1.
সামাজিক
শিক্ষার ঘাটতি:
·
মডেলিংয়ের সুযোগ
হ্রাস
·
শক্তিবৃদ্ধি সময়সূচী
অসঙ্গতি
·
নৈতিক যুক্তি উন্নয়ন
বিলম্বিত
·
লিঙ্গ ভূমিকা
সামাজিকীকরণের ব্যবধান
·
সাংস্কৃতিক পরিচয়
বিভ্রান্তি
2.
পিয়ার
রিলেশনশিপ চ্যালেঞ্জ:
·
সামাজিক দক্ষতা
অর্জনে বিলম্ব
·
উৎপীড়নের শিকার
হওয়ার ঝুঁকি
·
পিয়ার গ্রুপ
নির্বাচন পক্ষপাত
·
বন্ধুত্ব রক্ষণাবেক্ষণের
অসুবিধা
·
রোমান্টিক সম্পর্কের
নিদর্শন
3.
প্রাতিষ্ঠানিক
সামাজিকীকরণের প্রভাব:
·
স্কুল সমন্বয় সমস্যা
·
শিক্ষক সম্পর্কের মান
·
পাঠ্যক্রম বহির্ভূত
অংশগ্রহণের হার
·
কমিউনিটি এনগেজমেন্ট
লেভেল
·
কিশোর বিচার
ব্যবস্থার সম্পৃক্ততা
স্থিতিস্থাপকতা এবং
প্রতিরক্ষামূলক কারণ:
1.
স্বতন্ত্র
বৈশিষ্ট্য:
·
স্বভাবজাত
স্থিতিস্থাপকতা
·
জ্ঞানীয় রিফ্রেমিং
ক্ষমতা
·
মোকাবেলা কৌশল
ভাণ্ডার
·
স্ব-কার্যকারিতা
বিশ্বাস
·
ভবিষ্যত অভিযোজন
ক্ষমতা
2.
পারিবারিক
সুরক্ষা প্রক্রিয়া:
·
বিকল্প সংযুক্তি
পরিসংখ্যান
·
পারিবারিক আখ্যান
সমন্বয়
·
আচার-অনুষ্ঠান
রক্ষণাবেক্ষণ
·
অর্থনৈতিক
স্থিতিশীলতা
·
মানসিক সমর্থন
প্রাপ্যতা
3.
কমিউনিটি
সাপোর্ট সিস্টেম:
·
স্কুল ভিত্তিক
হস্তক্ষেপ
·
মেন্টরশিপ প্রোগ্রাম
·
ধর্মীয়/আধ্যাত্মিক
সমর্থন
·
পাড়ার সংহতি
·
সামাজিক সেবা
অ্যাক্সেসযোগ্যতা
হস্তক্ষেপ কৌশল:
1.
প্রতিরোধমূলক
পন্থা:
·
পরিবার সংরক্ষণ
কর্মসূচী
·
প্যারেন্টিং দক্ষতা
প্রশিক্ষণ
·
সংঘাত নিরসন শিক্ষা
·
অর্থনৈতিক সহায়তার
উদ্যোগ
·
মানসিক স্বাস্থ্য
স্ক্রিনিং
2.
থেরাপিউটিক
হস্তক্ষেপ:
·
ট্রমা-কেন্দ্রিক
সিবিটি
·
সংযুক্তি-ভিত্তিক
থেরাপি
·
দুঃখ পরামর্শ মডেল
·
পরিবার ব্যবস্থা
পদ্ধতি
·
গ্রুপ হস্তক্ষেপ
বিন্যাস
3.
নীতিগত
প্রভাব:
·
পরিবার-বান্ধব কর্মক্ষেত্রের
নীতিগুলি
·
কারাগার সংস্কার
ব্যবস্থা
·
মাইগ্রেশন সাপোর্ট
সার্ভিস
·
শোক ছুটির বিধান
·
ফস্টার কেয়ার
সিস্টেমের উন্নতি
সমসাময়িক গবেষণা বিচ্ছিন্ন
শিশুদের জন্য দীর্ঘমেয়াদী ফলাফল নির্ধারণে উন্নয়নমূলক সময়, বিচ্ছেদের সময়কাল
এবং বিকল্প যত্ন ব্যবস্থার মানের গুরুত্বের উপর জোর দেয়।
কোহলবার্গের মতে
নৈতিক বিকাশের পর্যায়গুলি কী কী? প্রতিটি পর্যায়ের তিনটি বৈশিষ্ট্য লিখুন।
কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশ তত্ত্বের যে কোনও চারটি তাত্পর্য উল্লেখ করো।
তাত্ত্বিক ভিত্তি এবং
ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট:
1.
দার্শনিক
শিকড়:
·
কান্তীয় ডিওন্টোলজিকাল
নীতিশাস্ত্র
·
রাওলসিয়ান
ন্যায়বিচারের নীতি
·
উপযোগবাদী পরিণতিবাদ
·
পুণ্য নীতিশাস্ত্র
ঐতিহ্য
2.
মনস্তাত্ত্বিক
পূর্বসূরী:
·
পাইগেটের নৈতিক
বিচারের পর্যায়
·
ফ্রয়েডের সুপারইগো
বিকাশ
·
সামাজিক শিক্ষার
তত্ত্ব প্রভাবিত করে
·
জ্ঞানীয় বিকাশ
সমান্তরাল
বিস্তারিত পর্যায়
বৈশিষ্ট্য:
1.
প্রাক-প্রচলিত
স্তর:
পর্যায় 1: আনুগত্য এবং শাস্তি
অভিযোজন
o স্থির এবং পরম হিসাবে নিয়ম ব্যাখ্যা
o পরিণতি ভাল / মন্দতা নির্ধারণ করে
o ইগোসেন্ট্রিক দৃষ্টিভঙ্গির আধিপত্য
o শারীরিক শক্তি অপ্রতিসাম্য সচেতনতা
পর্যায় 2: উপকরণ উদ্দেশ্য এবং
বিনিময়
o সরল সাম্যবাদের উত্থান ঘটে
o সমান বিনিময় হিসাবে পারস্পরিকতা
o কংক্রিট ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্যবাদ অভিমুখিতা
o বাজারের নৈতিকতার ধারণা
2.
প্রচলিত
স্তর:
পর্যায় 3: পারস্পরিক আন্তঃব্যক্তিক
প্রত্যাশা
o "গুড বয়/গার্ল" ওরিয়েন্টেশন
o সামাজিক অনুমোদনের প্রেরণা
o সম্পর্ক রক্ষণাবেক্ষণ ফোকাস
o স্টেরিওটাইপিকাল ভূমিকা সামঞ্জস্য
পর্যায় 4: সামাজিক ব্যবস্থা
এবং বিবেক রক্ষণাবেক্ষণ
o আইনশৃঙ্খলা মানসিকতা
o কর্তব্য-আবদ্ধ বাধ্যবাধকতা বোধ
o প্রাতিষ্ঠানিক ভূমিকা সম্মতি
o সিস্টেম-ওয়াইড পার্সপেক্টিভ গ্রহণ
3.
পোস্টকনভেনশনাল
লেভেল:
পর্যায় ৫: সামাজিক চুক্তি এবং
স্বতন্ত্র অধিকার
o উপযোগবাদী আইনি ব্যাখ্যা
o গণতান্ত্রিক প্রক্রিয়া মূল্যায়ন
o অধিকার-ভিত্তিক নৈতিক যুক্তি
o সাংস্কৃতিক আপেক্ষিকতাবাদ সচেতনতা
পর্যায় ৬: সার্বজনীন নৈতিক নীতিমালা
o বিমূর্ত ন্যায়বিচারের নীতি
o স্ব-নির্বাচিত নৈতিক নির্দেশিকা
o বিবেক-চালিত সিদ্ধান্ত গ্রহণ
o মানবিক মর্যাদাকে অগ্রাধিকার দেওয়া
পদ্ধতিগত বিবেচনা:
1.
নৈতিক দ্বিধা
নকশা:
·
হেইঞ্জ দ্বিধা
বৈচিত্র
·
ক্রস-কালচারাল দ্বিধা
অভিযোজন
·
স্কোরিং সিস্টেম
পরিমার্জন
·
নির্ভরযোগ্যতা এবং
বৈধতা প্রমাণ
2.
পরিমাপ
পদ্ধতি:
·
স্ট্যান্ডার্ডাইজড
ইন্টারভিউ প্রোটোকল
·
স্বীকৃতি উন্নয়ন
পরিমাপ করে
·
উত্পাদন বনাম বোঝার
কাজগুলি
·
অনুদৈর্ঘ্য মূল্যায়ন
কৌশল
সমালোচনামূলক মূল্যায়ন
এবং বিতর্ক:
1.
লিঙ্গ বৈষম্য
বিতর্ক:
·
গিলিগানের যত্ন
নৈতিকতা সমালোচনা
·
নারীবাদী
দৃষ্টিভঙ্গির চ্যালেঞ্জ
·
অভিজ্ঞতালব্ধ
প্রতিক্রিয়া তথ্য
·
সমন্বিত মডেল
প্রস্তাব
2.
সাংস্কৃতিক
বৈধতা প্রশ্ন:
·
পশ্চিমা ব্যক্তিবাদী
পক্ষপাত
·
সমষ্টিবাদী নৈতিক
কাঠামো
·
আদিবাসী
ন্যায়বিচারের ধারণা
·
ইউনিভার্সালিস্ট বনাম
আপেক্ষিকতাবাদী অবস্থান
3.
ভবিষ্যদ্বাণীমূলক
বৈধতা সমস্যা:
·
নৈতিক যুক্তি-আচরণের
ব্যবধান
·
পরিস্থিতিগত প্রভাব
·
ব্যক্তিত্ব মডারেটর
·
সংবেদনশীল কারণগুলি
ইন্টিগ্রেশন
সমসাময়িক এক্সটেনশন এবং
অ্যাপ্লিকেশন:
1.
শিক্ষাগত
হস্তক্ষেপ:
·
শুধু কমিউনিটি স্কুল
·
দ্বিধাদ্বন্দ্ব
আলোচনা পদ্ধতি
·
চরিত্র শিক্ষা
কার্যক্রম
·
সার্ভিস লার্নিং
ইন্টিগ্রেশন
2.
সাংগঠনিক
অ্যাপ্লিকেশন:
·
ব্যবসায় নীতিশাস্ত্র
প্রশিক্ষণ
·
কর্পোরেট সামাজিক
দায়বদ্ধতা
·
হুইসেল ব্লোয়ার
সুরক্ষা নীতি
·
নৈতিক নেতৃত্বের
বিকাশ
3.
আইনি
ব্যবস্থার প্রভাব:
·
কিশোর বিচার
প্রক্রিয়ার দ্বারস্থ
·
পুনরুদ্ধারমূলক
ন্যায়বিচার মডেল
·
মৃত্যুদণ্ডের মনোভাব
·
নাগরিক অবাধ্যতা
ন্যায্যতা
4.
প্রযুক্তিগত
প্রসঙ্গ:
·
ডিজিটাল নৈতিকতা
শিক্ষা
·
এআই নৈতিক
প্রোগ্রামিং
·
অনলাইন কমিউনিটির নিয়মাবলী
·
সাইবার নিরাপত্তা
নৈতিকতা
স্নায়ুবৈজ্ঞানিক সম্পর্ক:
1.
মস্তিষ্কের
বিকাশের ফলাফল:
·
প্রিফ্রন্টাল
কর্টেক্স পরিপক্কতা
·
থিওরি অফ মাইন্ড
নেটওয়ার্ক
·
ইমোশনাল রেগুলেশন
সার্কিট
·
দ্বৈত-প্রক্রিয়া
মডেল প্রমাণ
2.
নিউরোইমেজিং
স্টাডিজ:
·
ব্যক্তিগত বনাম
নৈর্ব্যক্তিক দ্বিধা অ্যাক্টিভেশন
·
উপযোগবাদী বিচার
পারস্পরিক সম্পর্ক
·
মানসিক ব্যস্ততার
নিদর্শন
·
উন্নয়নমূলক গতিপথের
ফলাফল
ক্রস-কালচারাল রিসার্চ
অন্তর্দৃষ্টি:
1.
ওয়েস্টার্ন
বনাম ইস্টার্ন প্যাটার্নস:
·
ব্যক্তি অধিকারের উপর
জোর
·
সাম্প্রদায়িক
সম্প্রীতির মূল্যবোধ
·
কর্তৃপক্ষ সম্মান
বৈচিত্র্য
·
সমষ্টিবাদী দ্বিধা
প্রতিক্রিয়া
2.
আদিবাসী
দৃষ্টিভঙ্গি:
·
পরিবেশগত নৈতিকতা
ব্যবস্থা
·
পৈতৃক ঐতিহ্যের
ভূমিকা
·
মৌখিক আখ্যান শিক্ষণ
পদ্ধতি
·
হোলিস্টিক
ওয়ার্ল্ডভিউ প্রভাব
কোহলবার্গের
তত্ত্বটি একাধিক শাখা জুড়ে গবেষণাকে উদ্দীপিত করে চলেছে, সমসাময়িক পণ্ডিতরা
জ্ঞানীয়, মানসিক, সাংস্কৃতিক এবং জৈবিক দৃষ্টিভঙ্গিকে নৈতিক বিকাশের আরও বিস্তৃত
মডেলগুলিতে সংহত করার জন্য কাজ করছেন।
ভূমিকা
জিন পাইগেটের জ্ঞানীয় বিকাশের তত্ত্বটি বিকাশমূলক
মনোবিজ্ঞানের একটি ভিত্তিগত কাঠামো, যা ব্যাখ্যা করে যে শিশুরা কীভাবে বিভিন্ন
পর্যায়ে জ্ঞান তৈরি করে। তার মডেলটি জোর দেয় যে জ্ঞানীয় বৃদ্ধি জৈবিক পরিপক্কতা
এবং পরিবেশগত মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে ঘটে। পাইগেট চারটি মূল পর্যায় চিহ্নিত
করেছেন, প্রতিটি অনন্য চিন্তার প্রক্রিয়া এবং ক্ষমতা দ্বারা চিহ্নিত। এই
পর্যায়গুলি বোঝা শিক্ষকদের শিশুদের বিকাশের স্তরে শিক্ষণ পদ্ধতিগুলি তৈরি করতে
সহায়তা করে।
পর্যায়, বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষাগত তাত্পর্য
1. সেন্সরিমোটর স্টেজ (জন্ম থেকে 2 বছর)
·
বৈশিষ্ট্য:
o শিশুরা সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা (দর্শন, স্পর্শ) এবং মোটর
ক্রিয়া (আঁকড়ে ধরা, চুষা) এর মাধ্যমে শেখে।
o বস্তুর স্থায়িত্ব বিকাশ করুন (বোঝা বস্তুগুলি লুকানো থাকলেও বিদ্যমান)।
o প্রতিচ্ছবি থেকে ইচ্ছাকৃত ক্রিয়ায় অগ্রগতি (উদাঃ, একটি
ঝাঁকুনি দেওয়া)।
·
শিক্ষাগত তাৎপর্য:
o সংবেদনশীল
সমৃদ্ধ পরিবেশ সরবরাহ করুন (টেক্সচার্ড খেলনা, শব্দ তৈরির বস্তু)।
o অবজেক্টের স্থায়িত্ব জোরদার করতে পিক-এ-বু খেলুন।
o অন্বেষণকে উত্সাহিত করুন (উদাঃ, ক্রল এবং স্পর্শ করার জন্য
নিরাপদ স্থান)।
২. প্রিঅপারেশনাল স্টেজ (২-৭ বছর)
·
বৈশিষ্ট্য:
o প্রতীকী চিন্তার
উদ্ভব ঘটে (শব্দ ব্যবহার করে এবং খেলার ভান করে)।
o ইগোসেন্ট্রিজম:
অন্যের দৃষ্টিভঙ্গি বুঝতে অসুবিধা।
o কেন্দ্রীকরণ: একটি
বৈশিষ্ট্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে (উদাঃ, লম্বা গ্লাস = আরও তরল)।
o সংরক্ষণের অভাব রয়েছে
(আকৃতি পরিবর্তন হলে পরিমাণ একই থাকে তা সনাক্ত করতে ব্যর্থ হয়)।
·
শিক্ষাগত তাৎপর্য:
o ধারণাগুলি
ব্যাখ্যা করতে ভিজ্যুয়াল এইডস (ছবি, গল্প) ব্যবহার করুন।
o রোল-প্লেয়িং অন্তর্ভুক্ত করুন (উদাঃ, সংখ্যা শেখানোর জন্য "প্লেয়িং
স্টোর")।
o হাতে-কলমে ক্রিয়াকলাপ পরিচালনা করুন (উদাঃ, ভলিউম
প্রদর্শনের জন্য জল ঢালা)।
৩. কংক্রিট অপারেশনাল স্টেজ (৭-১১ বছর)
·
বৈশিষ্ট্য:
o কংক্রিট অবজেক্ট
সম্পর্কে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা।
o মাস্টার্স সংরক্ষণ (একটি চ্যাপ্টা মাটির বল একই ভর
ধরে রাখে)।
o শ্রেণিবদ্ধ করতে পারে (রঙ / আকার অনুসারে বস্তুগুলি বাছাই করতে পারে)
এবং সেরিয়েট (দৈর্ঘ্য অনুসারে সাজানো)।
o বিপরীতমুখীতা বোঝে (মানসিক পূর্বাবস্থায় ফিরিয়ে আনা ক্রিয়া,
যেমন, 5 + 3 = 8 → 8-3 = 5)।
·
শিক্ষাগত তাৎপর্য:
o গণিতের ম্যানিপুলেটিভগুলি পরিচয় করিয়ে দিন (ব্লক গণনা, ভগ্নাংশ টাইলস)।
o পরীক্ষাগুলি
ব্যবহার করুন (উদাঃ, ভলিউম শেখানোর জন্য তরল পরিমাপ করা)।
o গ্রুপ সমস্যা সমাধানকে উত্সাহিত করুন (বিজ্ঞান প্রকল্প, ধাঁধা)।
4. আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল পর্যায় (12+ বছর)
·
বৈশিষ্ট্য:
o বিমূর্ত যুক্তি
(অনুমানমূলক সমস্যার সমাধান করে, "কী যদি" প্রশ্ন)।
o ডিডাকটিভ লজিক
(নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে সাধারণ নীতি প্রয়োগ করে)।
o নৈতিকতা, ন্যায়বিচার এবং ভবিষ্যতের সম্ভাবনা সম্পর্কে
সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করে।
·
শিক্ষাগত তাৎপর্য:
o বিতর্ক বরাদ্দ করুন (উদাঃ, নৈতিক দ্বিধা)।
o বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি (হাইপোথিসিস টেস্টিং) শেখান।
o মেটাকগনিশন প্রচার করুন (শেখার কৌশলগুলি প্রতিফলিত করে)।
উপসংহার
পাইগেটের পর্যায়গুলি হাইলাইট করে যে কীভাবে শিশুদের জ্ঞান
সংবেদনশীল অন্বেষণ থেকে বিমূর্ত যুক্তিতে বিকশিত হয়। শিক্ষাবিদরা প্রতিটি
পর্যায়ের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে শিক্ষণ কৌশলগুলি সারিবদ্ধ করে শিখনকে অনুকূল করতে
পারেন, বয়স-উপযুক্ত চ্যালেঞ্জ এবং অভিজ্ঞতার মাধ্যমে বৌদ্ধিক বিকাশকে উত্সাহিত
করতে পারেন।
শিশুদের সামাজিক বিকাশের সাথে খেলার সম্পর্ক
লেখো। শিশুরা কীভাবে বিভিন্ন সমস্যা নিয়ে আলোচনা করতে এবং দ্বন্দ্ব সমাধান করতে
শেখে তা নিয়ে আলোচনা করুন।
ভূমিকা
খেলাধুলা কেবল একটি অবসর কার্যকলাপ নয় বরং সামাজিক বিকাশের
জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ বাহন। খেলার মাধ্যমে, শিশুরা মিথস্ক্রিয়া, আলোচনা এবং
দ্বন্দ্বগুলি সমাধান করতে শেখে, আজীবন সম্পর্কের জন্য ভিত্তিগত দক্ষতা তৈরি করে।
এই প্রক্রিয়াটিতে সহযোগিতা, সহানুভূতি এবং সমস্যা সমাধানের সাথে জড়িত, এগুলি সবই
স্বাস্থ্যকর সামাজিক একীকরণের জন্য প্রয়োজনীয়।
সামাজিক উন্নয়নে ভূমিকা
1.
সামাজিক দক্ষতা
বৃদ্ধি
o সমবায় খেলা (উদাঃ,
একসাথে একটি ব্লক টাওয়ার নির্মাণ) টিম ওয়ার্ক এবং ভাগ করা লক্ষ্য শেখায়।
o ভান করুন খেলা
(উদাঃ, "প্লেয়িং হাউস") বাচ্চাদের সামাজিক ভূমিকা এবং সহানুভূতি নিয়ে
পরীক্ষা করতে দেয়।
o নিয়ম সহ গেমগুলি
(উদাঃ, বোর্ড গেমস) ন্যায্যতা এবং টার্ন-টেকিং জাগিয়ে তোলে।
2.
খেলার মাধ্যমে
দ্বন্দ্ব নিরসন
o প্রাকৃতিক বিরোধ:
খেলনা-ভাগ করে নেওয়ার দ্বন্দ্ব ("এটি আমার পালা!") বাস্তব-বিশ্বের
সমস্যা সমাধানের অনুশীলন সরবরাহ করে।
o আলোচনা: শিশুরা দর
কষাকষি করতে শেখে ("আপনি এখন শিক্ষক হতে পারেন, আমি পরে হব")।
o প্রাপ্তবয়স্কদের নির্দেশিকা: শিক্ষক / পিতামাতারা সমাধানগুলি মডেল করতে পারেন (উদাঃ,
পালা নেওয়ার জন্য টাইমার ব্যবহার করে)।
3.
ইমোশনাল রেগুলেশন
o খেলা বাচ্চাদের হতাশা পরিচালনা করতে (উদাঃ, একটি খেলা
হারাতে) এবং ধৈর্য অনুশীলন করতে সহায়তা করে।
o নাটকীয় খেলা সংবেদনশীল প্রকাশের অনুমতি দেয় (উদাঃ,
অনুভূতিগুলি অভিনয় করতে পুতুল ব্যবহার করে)।
উপসংহার
খেলা সামাজিক শিক্ষার জন্য একটি গতিশীল শ্রেণিকক্ষ হিসাবে
কাজ করে, শিশুদের আলোচনা, সহানুভূতি এবং দ্বন্দ্ব-সমাধানের দক্ষতায় সজ্জিত করে।
কাঠামোগত এবং নিখরচায় খেলাকে উত্সাহিত করে, যত্নশীলরা সামাজিকভাবে সক্ষম
ব্যক্তিদের বিকাশকে সমর্থন করে যারা আন্তঃব্যক্তিক চ্যালেঞ্জগুলি কার্যকরভাবে
নেভিগেট করতে পারে।